V zadnjih treh letih so v društvu Doves izpeljali projekte, s katerimi so učencem in učiteljem posredovali znanje in informacije o obnovljivih virih in učinkoviti rabi energije (OVE in URE). V programu Ekošola so izvedli projekte URE v šolah in vrtcih, Mladi v svetu energije, Kako varčujemo z električno energijo v šoli, Ekogeneracija in Energetska pismenost.
Prenos znanja prek spletne platforme
Lani so vzpostavili spletno platformo, ki je zasnovana kot celostna rešitev za prenos znanja, zamisli, rešitev ter dobrih pedagoških in izobraževalnih praks o varstvu okolja in trajnostnem razvoju. Platforma ponuja ključne informacije in gradiva ustanovam, vključenim v program Ekošola, in tudi drugim. Sodelujočim ustanovam ponujajo podporo pri vključevanju vsebin URE in OVE v letne akcijske načrte, drugim pa informacije in primere dobrih praks.
Kako delujejo? V vsaki vključeni ustanovi imenujejo vsaj enega koordinatorja, ki usklajuje sodelavce in ekoodbor. Koordinatorjem so na delavnicah predstavili platformo, ki jim pomaga pri izbiri in izvajanju dejavnosti. Učenci in dijaki na platformi poiščejo projekte, ki jih želijo izvajati, v platformo pa vpisujejo primere dobre prakse.
Številne dejavnosti učencev
V tematskem sklopu URE in OVE so izvajalci spremljali porabo energije v svoji ustanovi, spoznavali možnosti varčevanja z energijo, iskali rešitve in predlagali ukrepe za manjšo rabo energije in manj onesnaževanja, prenašali izkušnje in znanje v prakso in domače okolje ter zmanjšali porabo energije na šoli. Cilj je bil znižanje za 10 do 15 odstotkov.
Sodelujoči učenci so opravljali številne dejavnosti. Merili so temperaturo v razredih, ugotavljali število porabnikov električne energije v šoli, preverjali po nepotrebnem prižgane luči, zbirali podatke o rabi energije za ogrevanje, razsvetljavo in drugo. Ugotavljali so, kakšna je razlika pri porabi energije med običajnimi in varčnimi sijalkami in koliko bi prihranili z ugašanjem porabnikov električne energije, s pravilnim prezračevanjem in boljšo regulacijo radiatorjev.
Med predlaganimi ukrepi so bili najpogosteje ugašanje porabnikov, čiščenje zaprašenih luči in namestitev senzorjev za samodejno ugašanje luči.
Komunikacija in učinki
Organizatorji so z e-novičnikom Ekošolski list vsaj enkrat na mesec obvestili o dogajanju 4.250 koordinatorjev in mentorjev. Z neposredno pošto so 1.200 koordinatorjev in mentorjev obveščali o posameznih dogodkih. O delavnicah so obveščali lokalne skupnosti, kjer so bile delavnic opravljene. Osrednji komunikacijski kanal je spletno mesto programa Ekošola, ki ima v povprečju 37 tisoč obiskovalcev na mesec.
V šolskem letu 2016/17 je v programu sodelovalo 131 ustanov, vrtcev, osnovnih in srednjih šol. Neposredno je bilo vključenih več kot tisoč otrok, učencev in dijakov, posredno pa več kot 3.500, in 150 učiteljev. Pripravili so prek 200 izdelkov in dejavnosti: ekodnevov, slik, risb, fotografij, videogradiv, posterjev in maket.
In še primer: na celjski Osnovni šoli Franca Kranjca so izdelali lastni solarni polnilnik ter primerjali moč in hitrost polnjenja s serijskim polnilnikom. Domači polnilnik so nadgradili z baterijo, ki so jo napolnili ob sončnem vremenu in uporabili za posredno polnjenje baterije pametnega telefona, so še zapisali v društvu Doves v prijavi na energetski razpis za promocijski projekt.
